CCD Bihor - Programe avizate

Programe avizate

ABILITARE CURRICULARĂ ÎN DOMENIUL DE SPECIALITATE

Abilitarea curriculară a cadrelor didactice din învăţământul primar pentru clasa pregătitoare

Abordarea curriculară integrată la nivelul disciplinei Limba rromani maternă

Abordări psiho-educaționale în recuperarea copiilor cu dizabilități prin povești în mișcare și integrare senzorială

Câinele de terapie – Partener în cadrul activităților de terapii și programe de intervenție: de la teorie la practică

Colaborarea dintre profesorul documentarist și ceilalți factori implicați în educație în vederea organizării unor activități bazate pe cooperare

Didactica excelenței: pregătirea elevilor capabili de performanță

De la joc la performanță: Metode interactive pentru dezvoltarea competențelor copiilor și elevilor

Dezvoltarea competențelor de evaluare în cadrul probelor practice/orale în profilul postului și al inspecțiilor speciale la clasă

Diferenţierea şi individualizarea curriculară la matematică (în limba română și în limba maghiară)

Evaluator competent – evaluare eficientă la limba și literatura română în cadrul examenelor de Evaluare Națională și Bacalaureat

Fundamentarea teoretică în standardele de redactare a articolelor de specialitate

Importanța utilizării hărților conceptuale și a curriculum-ului adaptat în procesul instructiv-educativ al elevilor cu CES

Introducere în dezbateri

Istoria între clasic și modern

Managementul problemelor disciplinare

Metode de predare a religiei în contextul noilor tehnologii - intra și interdisciplinar

Modalități de abordare a predării-învățării-evaluării inovative prin intermediul metodelor și tehnicilor interactive în grădiniță

Modalități și mijloace de evaluare a competențelor elevilor cu ajutorul noilor tehnologii, pentru învățământul tehnologic

Optimizarea proiectării didactice la disciplina Geografie între tradițional și modern

Pedagogia muzeală în limba maghiară (în limba maghiară)

Predarea modernă a disciplinelor „Dezvoltare personală” și „Educație civică”

Pregătirea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare în învățământ

Pregătirea cadrelor didactice în vederea susținerii concursului național de ocupare a posturilor vacante/rezervate din învățământul preuniversitar

Proiectarea curriculară la limba engleză în conformitate cu noile programe școlare pentru gimnaziu și primar

Proiectarea curriculară la matematică (în limba română și în limba maghiară)

Proiectare și planificare didactică. Strategii, metode și mijloace de optimizare a lecției de educație fizica in context actual

Repere și particularități în predarea matematicii și explorării mediului/matematicii în învățământul primar

Rolul și importanța metodelor interactive

Strategii didactice de diferențiere și individualizare utilizate la clasă

Strategii educaționale bazate pe comunicare asertivă și jocuri de rol

Strategii didactice creative utilizate în recuperarea elevilor cu cerințe educaționale speciale

Strategii eficiente de adaptare a copilului în grădiniță și clasa pregătitoare

Tehnici inovative de predare a fenomenelor legate de muzicalitatea limbii franceze: ritm, melodie, intonație

Tehnici de pictură în educația timpurie

Terapiile prin mediere artistică-punte între abilitate și dizabilitate. Utilizarea muzicii, dansului și artelor plastice în dezvoltarea personalității și recuperarea elevilor cu cerințe educative speciale

Utilizarea poveștilor sociale în contextul tulburărilor din spectrul autismului

Valorificarea neuroplasticității în predarea limbilor străine

MANAGEMENT EDUCAȚIONAL / GUVERNANȚĂ

Dezvoltarea competențelor profesionale și manageriale necesare metodiștilor

Etică și integritate în mediul școlar: principii și bune practici

Managementul în unitățile de învățământ preuniversitar

Profilul responsabilului Comisiei pentru Formare şi Dezvoltare în Cariera Didactică (CFDCD)

Rolul CEAC în școli

Scrierea și managementul proiectelor

MENTORAT DIDACTIC

Dezvoltarea competențelor de evaluare a cadrelor didactice pentru examenele și concursurile naționale (Definitivat/Titularizare)

Educația socio-emoțională în practica didactică din grădiniță

Formarea abilităților de comunicare eficientă cu părinții

Gestionarea emoțiilor și starea de bine pentru optimizarea procesului educativ

Inovație în predare: cheia succesului în învățare

Integrarea metodelor activ-participative în procesul de predare- învățare-evaluare la limba și literatura română

Managementul grupei de preșcolari

AUTONOMIE PEDAGOGICĂ PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DIGITALE

AI pentru profesori: Tehnici avansate de predare în mediul online

AI Toolkit – trusa digitală a viitorului

Gestionarea relației de comunicare cadru didactic-educabil-părinte în mediul online comparativ cu interacțiunea față-în-față

Inteligența Artificială în predare

Perfecționare în Excel: Tehnici Esențiale pentru Eficiență și Organizare

Predarea inteligentă cu tabla interactivă SMART BOARD

Siguranță și securitate cibernetică în mediul preuniversitar

Strategii de evaluare a activităților preșcolare prin utilizarea instrumentelor digitale

Utilizarea inteligenței artificiale în actul educațional

EDUCAȚIE INCLUZIVĂ ȘI COMBATEREA DISCRIMINĂRII ÎN ȘCOALĂ

Abandonul școlar – modalități de prevenire și remediere

Aspecte privind abordarea procesului instructiv-educativ în asigurarea educației copiilor cu CES integrați în învățământul de masă

Copilul dificil în clasă/grupă. Tehnici de intervenție

Modalități de identificare și de abordare a comunicării cu părinții sau susținătorii legali ai copiilor cu CES diagnosticați sau nu

Proiecte educaționale pentru o școală incluzivă

Resurse educaționale deschise în educația copiilor, inclusiv a elevilor cu CES

Rromanipen educațional

PREVENIREA ȘI COMBATEREA VIOLENȚEI ȘCOLARE, BULLYING-ULUI, A CONSUMULUI DE DROGURI ȘI A ALTOR FORME DE ADICȚIE

Bullying-ul în școală: de la descriere la intervenție

Compasiune și acțiune, program de prevenire și combatere a bullyingului în mediul școlar

Comunicarea activă, asertivă, non-violentă și rolul acesteia în cultivarea rezilienței în context școlar

Reducerea fenomenului de violență școlară prin gestionarea eficientă a situațiilor conflictuale

Strategii de prevenire a bullying-ului și cyberbullying-ului prin organizarea mediului de învățare

Strategii de prevenire și combatere a fenomenului de violență în mediul școlar

EDUCAȚIE PENTRU DEZVOLTARE DURABILĂ/ EDUCAȚIE PENTRU TRANZIȚIE VERDE

Aventura cunoașterii Universului

Educație durabilă – de la abandon școlar la reziliență educațională

Educație pentru turism durabil: formarea cadrelor didactice prin modelul WorldSkills pentru dezvoltare profesională și organizarea competițiilor locale și regionale

Modalități de desfășurare a activităților curriculare și extracurriculare prin metode inovative, centrate pe elev și metode outdoor

Start în aventura cunoașterii Universului

Să sărbătorim împreună! Trăirea evenimentelor anului și anotimpurilor prin intermediul pedagogiei Franz Kett

EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ, MULTICULTURALĂ ȘI PLURILINGVISM

Curs intensiv de limba rromani din perspectivă didactică și comunitară

Engleza pentru personalul din învățământul preuniversitar: aplicaţii utilizând tehnologia modernă

Formarea competențelor lingvistice de limba engleză pentru cadrele didactice

Interculturalitate și multiculturalitate. Interferențe în procesul instructiv-educativ

Introducerea elementelor istoriei locale în învățământul de masă în limba maghiară

EDUCAȚIE PENTRU ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR

Elemente de bază în primul – ajutor

ALTE DOMENII TEMATICE

Consiliere educațională

Educăm prin iubire - managementul comportamentului la copii

Organizarea și funcționarea bibliotecii școlare

Rolul și importanța dezvoltării abilităților motrice la copii preșcolari și școlari

Scrierea și publicarea lucrărilor științifice (Academic Writing) și respectarea deontologiei și eticii în cercetare

Utilizarea calculatorului în munca de documentare şi informare

Înscrierea la programele de formare continuă

Înscrierea la programele de formare continuă și activitățile cultural-științifice furnizate de Casa Corpului Didactic a Județului Bihor, se realizează astfel:

Înscrierea la programele de formare acreditate - se realizează prin completarea formularului online a programului de formare selectat de dvs.

După ce grupa este formată, coordonatorul programului va trimite un e-mail persoanelor înscrise pentru a confirma înscrierea, urmând ca fiecare cursant să trimită coordonatorului de program următoarele documente:

Adeverinţa de încadrare

Copie după actul de studiu / actele de studii cu specializarea

Copie certificat de naştere

Copie act de schimbare a numelui (dacă este cazul)

Dovada plății (copie/scan document)

Modalități de plată a taxei de participare:

Prin ordin de plată în contul CCD Bihor, deschis la Trezoreria Oradea: cont bancar RO58TREZ07620E335000XXXX, cod fiscal 4784105 – pentru plăți individuale se vor preciza denumirea cursului și nume / prenume cursant.

Fișa cu datele pentru emiterea facturii fiscale (în cazul în care taxa de participare este plătită din bugetul unității de învățământ)

Notă: Informații privind apartenenţa la grupul-ţintă al programului de formare la care doriţi să vă înscrieţi, numărul de ore sau credite, precum şi taxele de curs se găsesc în descriptivele programului de formare.

Înscrierea la programele de formare avizate – se realizează accesând linkul

Înscrierea la activitățile cultural-științifice – se va realiza înaintea demarării activităților.

Page updated

Report abuse